Laura De Toffol, logopéde

Diplômée en logopédie de l'Université Catholique de Louvain, Laura s’est spécialisée dans les troubles neurodéveloppementaux et dans les troubles de la phonation, articulation et déglutition (ORL). Elle travaille principalement avec les enfants présentant :

• Des troubles du langage oral : retard de langage ou trouble développemental du langage affectant l’expression et/ou la compréhension
• Des troubles spécifiques des apprentissages (TSA) : difficultés en lecture (dyslexie), en écriture (dysorthographie) ou en habiletés numériques (dyscalculie).

Au fil de ses expériences, elle a développé des compétences solides en évaluation, diagnostic et traitement des troubles de la parole et de la communication. Travailler auprès des enfants et des personnes âgées lui a permis de mesurer l’importance du rôle du logopède dans le maintien de l’autonomie et de la qualité de vie. Sa passion pour ce métier réside dans sa volonté d'aider les autres et de contribuer à leur bien-être.

En tant que logopède, elle est convaincue que son rôle va au-delà du simple traitement des troubles ; il s'agit également de soutenir les patients et leurs familles, de collaborer avec une équipe multidisciplinaire et de participer à la création d'un environnement de soins chaleureux et bienveillant. Chaque prise en charge est personnalisée en fonction des besoins, faiblesses et forces de l’enfant. Elles reposent sur le dynamisme, l’écoute et l’adaptation.

Formations liées à la petite enfance

• Bilan, guidance et rééducation du bégaiement de l’enfant et de l’adolescent (C. Klein-Dallant)
• Introduction à la prise en charge logopédique des enfants TSA (S. Leroy)
• Les troubles de la cognition mathématique (C. Torfs)
• Le Trouble Développemental du Langage (TDL) (L. Abraham)

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Maëlle Bougard, psychologue 

Maëlle est psychologue clinicienne spécialisée dans la prise en charge de l’adulte. Elle est diplômée de l’Université catholique de Louvain (UCL) et certifiée en burnout parental. Elle accompagne exclusivement des adultes dans une dynamique de parentalité (parents, beaux-parents, futurs parents, parcours PMA, etc.) qui traversent des périodes de stress, d’anxiété, d’épuisement, de burnout — professionnel ou parental —, de surcharge mentale ou de questionnement dans leur vie familiale et personnelle. 

Au sein de La Petite Luciole, Maëlle porte une attention particulière aux parents qui se sentent dépassés, épuisés, en perte de repères ou en difficulté dans leur quotidien. Sa formation en burnout parental lui permet de comprendre de manière fine les réalités vécues par les parents confrontés à une charge mentale importante ou à un sentiment d’impuissance.

Son approche vise à offrir un espace sécurisant où chaque parent peut prendre le temps de se déposer, mettre des mots sur son vécu et avancer progressivement vers davantage de stabilité. Maëlle travaille dans un climat de confiance, de simplicité et de respect. Elle s’adapte au rythme, aux besoins et à la réalité familiale de chaque parent, avec l’objectif de les soutenir et de les aider à retrouver un meilleur équilibre et une respiration nouvelle dans leur rôle parental.

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Luna Cuvelier, psychologue 

Diplômée d’un master en psychologie clinique de l’enfant, de l’adolescent et de la famille à  l’université catholique de Louvain-la-Neuve.

Elle accueille chaque enfant et sa famille dans un cadre chaleureux, en prenant en compte son histoire, sa personnalité et sa culture, afin d'élaborer ensemble un accompagnement respectueux et adapté.

À l'écoute, bienveillante et engagée,  elle privilégie un espace sécurisé où paroles et émotions peuvent être entendues et explorées à votre rythme.

Elle accueille notamment les enfants et les adolescents présentant des difficultés dans ces différents domaines :

- Difficultés relationnelles

- Gestion des émotions

- Estime de soi / confiance en soi

En tant que psychologue, Luna continue de se former régulièrement afin d'offrir un accompagnement professionnel et adapté.

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Florence Jacques, psychologue 

Diplômée d’un Master en psychologie clinique à l’UCLouvain et formée au burnout parental (Training Institute for Psychology & Health), elle propose un accompagnement bienveillant destiné aux préadolescents, adolescents, ainsi qu’aux adultes dans une dynamique de parentalité (parents, beaux-parents, futurs parents, parcours PMA, etc.), dans un espace où la parole peut se déposer librement, en toute sécurité et confidentialité.

Elle offre un soutien adapté aux défis que chacun peut rencontrer dans son quotidien, tels que :

• La gestion des émotions : stress, anxiété, dépression, insomnie, burnout, ruminations…
• Les épreuves de vie : deuil, séparation, perte de repères, questionnements existentiels…
• Les relations : couple, famille, communication, conflits, confiance et affirmation de soi, peur du jugement…
• Les comportements externalisés : agitation, impulsivité, opposition…
• L’équilibre personnel : conduites alimentaires, développement personnel, retrouver sérénité, mieux gérer ses émotions…

Son objectif est d’accompagner chaque personne avec respect, écoute et humanité, afin de l’aider à avancer à son rythme vers un mieux-être.

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Estelle Grêde, neuropsychologue 

Psychologue clinicienne spécialisée en neuropsychologie et diplômée d’un master à l’Université catholique de Louvain, elle évalue et accompagne les enfants, adolescents et adultes présentant des difficultés cognitives, d’apprentissage ou neurodéveloppementales. Bienveillante et attentive au vécu de chacun, elle tient compte du contexte de vie et de la singularité de chaque personne.

Elle réalise des bilans neuropsychologiques complets permettant de comprendre le fonctionnement cognitif et émotionnel, d’identifier les forces et difficultés, et de formuler des hypothèses cliniques étayées. Son approche est intégrative et individualisée, articulant les dimensions cognitives, émotionnelles, comportementales et psychosociales.

Ses domaines d’intervention incluent :

• les difficultés scolaires et d’apprentissage
• les questionnements autour du développement intellectuel (retard, déficience ou haut potentiel)
• les difficultés attentionnelles, mnésiques et exécutives
• les suspicions de TDA/H
• les difficultés émotionnelles, sociales et motivationnelles

L’évaluation neuropsychologique repose sur un entretien clinique et des tests standardisés, suivis d’un retour de résultats clair et détaillé afin d’orienter au mieux l’accompagnement.

Elle propose également des suivis réguliers visant à améliorer l’autonomie et l’adaptation au quotidien, incluant :

• la remédiation et la réhabilitation cognitives
• la psychoéducation
• la mise en place de stratégies compensatoires
• des aménagements adaptés aux besoins spécifiques de la personne.

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Hugo Gillain, neuropsychologue 

Hugo Gillain, psychologue clinicien orienté neuropsychologie, accompagne les enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des difficultés attentionnelles, comportementales, émotionnelles ou d’apprentissage. Son approche est structurée et intégrative, avec une attention particulière portée aux dynamiques relationnelles et à l’interaction parents–enfant comme levier central de compréhension et d’accompagnement.

Il réalise des bilans neuropsychologiques complets visant à mettre en lumière le fonctionnement au quotidien, à identifier les forces et vulnérabilités, et à formuler des hypothèses cliniques étayées. Son travail est particulièrement centré sur l’exploration des fonctions attentionnelles et exécutives, leur retentissement dans les contextes scolaire et familial, ainsi que sur l’observation des interactions parent–enfant afin de mieux comprendre ce qui soutient ou fragilise l’adaptation de l’enfant.

Ses domaines d’intervention incluent notamment :

• l’analyse des interactions parent–enfant
• les difficultés attentionnelles et exécutives
• les difficultés scolaires et d’apprentissage
• les questionnements comportementaux et émotionnels
• l’évaluation du fonctionnement intellectuel

L’évaluation s’appuie en priorité sur une anamnèse approfondie et sur des questionnaires ciblés, permettant de décrire finement le fonctionnement de l’enfant dans ses différents milieux de vie (maison, école) et de relier les difficultés observées aux enjeux relationnels, émotionnels et cognitifs. Des tests standardisés peuvent être proposés lorsque cela apporte un éclairage complémentaire.

Une restitution claire des résultats est proposée, avec des recommandations concrètes, des aménagements adaptés et, si nécessaire, un travail en collaboration avec les parents et l’école, dans le respect de la confidentialité.

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Flore Dewandeleer, kinèsithèrapeute pèdiatrique

Kinésithérapeute diplômée de la Haute Ecole Léonard de Vinci, elle a rejoint l’équipe du centre avec enthousiasme et engagement. Passionnée par le fonctionnement du corps humain, elle accorde une importance particulière à l’accompagnement des patients dans leur développement et leur bien-être.

Au cours de son parcours, elle s’est orientée vers la pédiatrie, ce qui lui a permis de développer des bases solides dans la prise en charge des enfants. Ses stages en kinésithérapie pédiatrique ont confirmé son intérêt pour ce domaine et renforcé son désir de s’y investir pleinement.

Soucieuse d’offrir des soins de qualité, individualisés et adaptés à chaque enfant, elle poursuit actuellement sa formation à travers le Certificat Interuniversitaire en kinésithérapie pédiatrique (incluant notamment la formation Bobath).

Elle intègre le centre pluridisciplinaire avec le souhait de contribuer activement à une prise en charge globale et concertée des patients.

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Valentine Willart, psychomotricienne relationnelle

« On n’apprend rien à l’enfant, on lui offre des appuis », A. Bullinger

Formée à la Haute Ecole Condorcet de Tournai, Valentine est diplômée en psychomotricité

en 2020. Elle a enrichi son parcours par une formation en éducation spécialisée afin d’accompagner des personnes en situation de handicap. 

Elle poursuit aujourd’hui sa progression professionnelle à travers une formation en yoga afin d’enrichir ses compétences en bien-être.

Passionnée par le développement et l’épanouissement de l’enfant, Valentine veille à offrir un

accompagnement individualisé à chacun avec bienveillance, écoute et empathie.

Toujours avec le sourire, elle propose de travailler l’interaction du corps et de la psyché. Elle

accompagne l’enfant dans ses difficultés corporelles, affectives, émotionnelles, relationnelles et/ou cognitives afin de lui permettre de s’ouvrir au monde, de s’approprier son corps, de développer sa confiance et surtout de s’épanouir. 

Les séances se construisent autour du jeu et du plaisir, en réponse aux besoins spécifiques de

chaque enfant : exploration sensorielle, activités sensori-motrices, mise en mouvement à l’aide de

parcours psychomoteurs, relaxation, et bien plus encore. 

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Laura Lacroix, doula

Laura est doula et accompagnante périnatale. 

Elle soutient les familles du désir d’enfant jusqu’aux trois ans de l’enfant, avec pour mission de les aider à faire des choix éclairés afin de vivre une parentalité sereine. Formée auprès de l’AFA, elle propose un accompagnement émotionnel et informatif, complémentaire au suivi médical.

Présente avec bienveillance et sans jugement,  Laura accompagne les familles autour du désir d’enfant, des parcours PMA, de la grossesse et de la préparation à la naissance. Elle soutient les parents dans la gestion des peurs, la place du couple, la préparation à l’allaitement et à l’accouchement (projet de naissance, gestion de la douleur). Après la naissance, elle propose un accompagnement du post-partum et de la petite enfance : soutien émotionnel, sommeil du bébé, soins du nouveau-né, allaitement ou biberon, transitions importantes (retour au travail, diversification, entrée en collectivité), équilibre du couple et parentalité bienveillante.

Elle propose des rencontres personnalisées de 1h30 mêlant écoute, informations et outils pratiques, autour de thématiques telles que la préparation à la naissance, l’allaitement, la gestion de la douleur, le sommeil du bébé, les transitions familiales et la parentalité bienveillante. 

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